Le prix total en Intra est de 4546.80 euros nets de taxes.

Le prix total en Individuel est de 736,80 euros nets de taxes.

Pour information : Afin que vous puissiez réserver cette formation, vous aurez à régler un acompte de 30%. Le solde restant sera à payer à la fin de la formation.

Info entreprise : Nous acceptons la subrogation. Nous vous accompagnons pour la demande de prise en charge à votre OPCO. Votre acompte sera remboursé dès réception de l’accord de prise en charge.

Public

Professionnel(le)s des établissements en services sociaux et médico-sociaux, du sanitaire et du service à la personne à domicile.

Objectifs

Comprendre l’autisme et les troubles envahissants du développement. ü Envisager la mise en œuvre d’un plan d’intervention personnalisé efficace avec des objectifs pertinents, adaptés aux préférences et compétences de chaque personne.

Contenu

Thème 1:

L’Autisme et les Troubles Envahissants du Développement : L’historique, la classification des TE D (ou TSA : Trouble du Spectre Autistique), une description clinique, la triade, et les particularités neurologiques. Les dernières découvertes et le 3ème plan autisme 2013 (Référence aux publications de la Haute Autorité de Santé et de l’ANESM).

Les particularités de la communication chez la personne avec autisme.

Les troubles de l’intégration sensorielle.

Les processus cognitifs différents. Les évaluations des capacités : - PEP-R : profil psycho éducatif - révisé. - AAPEP : profil psycho éducatif pour adolescent(e)s et adultes.

- EFI : l’évaluation des compétences fonctionnelles pour l’intervention. - Les stratégies d’enseignement spécifiques L’éducation structurée (l’organisation de l’environnement, la prévisibilité, le cadre de travail, les supports visuels, le travail autonome).

Thème 2: Les stratégies d’enseignement spécifiques : les guidances, les renforçateurs, l’analyse de tâche, le chaînage avant et arrière, la généralisation, l’économie de jetons, le tri et appariement.

La communication et la mise en place d’une communication visualisée

Quelle communication : mots, gestes, images ?

Les différentes méthodes de communication (LSF, MAKATON, PECS, synthèses vocales, TICES). L’élaboration du protocole. Les séances individualisées. Les applications dans la vie quotidienne.

Les notions complémentaires.

Méthodes Pédagogiques

Méthode évolutive séquencée et rythmée => apports théoriques, études de cas, supports vidéo, tutoriel, échanges via Forum, échanges via Forum, échange via mail avec formateur.rice - réponse en 24H, évaluations formatives qui jalonnent et terminent l'action.

Supports techniques et qualitatifs

Assistance technique appropriée pour accompagner les stagiaires si nécessaire, information préalable sur les activités pédagogiques à effectuer et leur durée moyenne pour les réaliser, évaluations pré et post formation, enquêtes de satisfaction post formation.

Intervenant.e et Concepteur.rice des modules

Consultant.e – Formateur.rice

Formules, modalités et volume horaire

Le volume horaire total comprend pour 24h:

La formule A : 14 heures de formation en visio-conférence + entre 6 et 10 heures en autonomie sur la plateforme en E-learning (Exercices + corrections). Vous avez 30 jours pour effectuer la totalité de votre parcours en FOAD. Les temps de visio-conférence sont définis et non modifiables avant le démarrage de la formation.

La formule B : Entre 10 et 13 heures en E-learning + 3h30 en visio-conférence (1h début + 1h30 milieu + 1h fin). Vous avez 30 jours pour effectuer la totalité de votre parcours en FOAD. Les temps de visio-conférence sont définis et non modifiables avant le démarrage de la formation.

Modalités Intra-entreprise :

Seule la Formule A est possible sans condition d'ouverture - Fermeture session à 8 stagiaires maximum.

Modalités individuel :

Seule la formule B est possible.