25

Formateurs
et formatrices

96 % *

De réussite au diplôme par
la voie de la formation

11

Années
d'expérience

2186

Heures de formation
en 2022

85 % *

De réussite au diplôme
par la voie de la VAE

257

Stagiaires
en 2022

* Parmi les candidat.e.s ayant présenté l'intégralité des épreuves

* Parmi les candidat.e.s ayant soutenu leur dossier devant le jury

« Tout groupe humain prend sa richesse dans la communication, l’entraide et la solidarité visant à un but commun: l’épanouissement de chacun dans le respect des différences. » Françoise DOLTO


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L’Enfant en Situation de Handicap

PE 313
256,80€
En stock
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Détails du produit

Le prix total en Intra est de 1188,00 euros.

Le prix total en Individuel est de 256,80 euros.

Pour information : Afin que vous puissiez réserver cette formation, vous aurez à régler un acompte de 30%. Le solde restant sera à payer à la fin de la formation.

Public

Cette formation est destinée à tous les publics, elle est adaptée à toutes formes d'organisations humaines, professionnel(le)s intervenant auprès d’enfant de 0 à 6 ans

Objectifs

Sensibiliser autour de la représentation du handicap

Appréhender les enjeux liés à l’accueil d’un enfant en situation de handicap

Acquérir une posture professionnelle adaptée

Contenu

Le handicap

Définition et les grands types de handicap : mental, psychique moteur, sensoriel

Sensibilisation à certains troubles de comportements et maladies chroniques demandant une attention particulière

Les représentations liées au handicap

Le contexte législatif et ses évolutions

L’accueil d’un enfant en situation de handicap

De la notion de dépendance vers le projet d’autonomie : accompagner l’enfant dans son éveil psychomoteur, sa relation à l’autre

Quelle pédagogie ?

L’accueil et l’accompagnement de l’enfant et de sa famille

Travail de partenariat : l’enfant, parents, soignant(e)s, professionnel(le)s de la petite enfance

Réalités de l’accueil au quotidien : rôle et positionnement du/de la professionnel(le), organisation, rapport avec les autres (enfants / parents)

Gestion de comportement agressif et/ou colère, quelle attitude adopter ?

Méthodes Pédagogiques

Méthode participative, apports théoriques et méthodologiques, jeux d’écriture, échanges de production, mise en situation, analyse professionnelle

Supports techniques et qualitatifs

Assistance technique appropriée pour accompagner les stagiaires si nécessaire, information préalable sur les activités pédagogiques à effectuer et leur durée moyenne pour les réaliser, évaluations pré et post formation, enquêtes de satisfaction post formation.

Intervenant.e et Concepteur.rice des modules

Consultant.e – Formateur.rice

Formules, modalités et volume horaire

Le volume horaire total comprend pour 7h:

La formule A : 4 heures de formation en visio-conférence + entre 1 et 3 heures en autonomie sur la plateforme en E-learning (Exercices + corrections). Vous avez 14 jours pour effectuer la totalité de votre parcours en FOAD. Les temps de visio-conférence sont définis et non modifiables avant le démarrage de la formation.

La formule B : Entre 3 et 6 heures en E-learning + 1 heure en visio-conférence (30 min début + 30 min fin). Vous avez 14 jours pour effectuer la totalité de votre parcours en FOAD. Les temps de visio-conférence sont définis et non modifiables avant le démarrage de la formation.

Modalités Intra-entreprise :

Seule la Formule A est possible sans condition d'ouverture - Fermeture session à 8 stagiaires maximum.

Modalités individuel :

Seule la formule B est possible.

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